近日，曹妃甸教育体育局组织了2022年度小学道德与法治、语文、数学、英语、科学、综合实践六个学科优秀作业设计评选活动。经评委会严格评审，从全区各小学推荐的参…
近日，曹妃甸教育体育局组织了2022年度小学道德与法治、语文、数学、英语、科学、综合实践六个学科优秀作业设计评选活动。经评委会严格评审，从全区各小学推荐的参赛作品中精选出342件，评出了一等奖76名，二等奖116名，三等奖150名。
本次活动全面贯彻落实新课标要求和理念，提高小学教师专业素养和学科作业设计水平，增强学科作业的实效性，切实减轻学生课业负担，推动全区教学质量的整体提升，为教师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的平台。
作业设计是保证教学质量的重要环节，针对参评作品中出现的优点和不足，结合平时教学检查情况，区教育体育局对全区小学教师提出以下建议：
一、统筹规划，学科协调。各学科作业设计在保证学科特点的同时，注重学科间的统筹、协调、融合，在内容、时间、形式等方面加强规划，切忌“各自为政”。
二、研读课标，把握精髓。认真研读学科课程标准，把握学科基本特点，遵循学科基本性质，培养学生核心素养。
三、研究教材，拓展实践。研究学科教材编写特点，研究教材与生活实际的关系，挖掘实践资源，拓展学科外延。作业设计坚持基础性和发展性并重、科学性和多样性并举的原则，立足教材夯实基础、贴近生活实践操作。
四、以生为本，关注差异。尊重学生认知水平，遵循学生发展规律，正视学生学情层次，合理进行作业设计，让作业能够为每一名学生成长服务。
五、精选内容，提升能力。各学科根据学段目标、单元目标、课时目标，精选不同阶段的作业内容。要打开学科与学科、学科与生活的联系通道，设计利于发展学生思维、拓展学生视野、提升学生综合能力的作业。
六、丰富形式，鼓励创新。丰富学科作业形式，结合学科特点，结合学生年龄特征与心理特征，合理安排各种形式的作业，包括课堂作业、课后作业、家庭作业等，鼓励作业创新。
七、设计梯度，面向全体。根据学生学情反馈、学力水平，设计具有层次梯度的作业。作业至少包括三个梯度：基础知识、基本运用、拓展提升。此外，针对个别情况可以进一步降低难度，不求量只求质，让学生日有所得，重建兴趣习惯。
八、注重评价，及时反馈。注重作业评价实效性，及时评价，及时反馈。以尊重学生为前提，对不同的学生要有不同的评价。作业评语要有激励性、针对性、指导性，让评价成为师生交流、生生交流、自我促进的手段，真正实现评价的价值。
希望全区广大教师在今后的教学工作中进一步加强专业理论学习，潜心研究作业设计，提高学科作业设计水平，增强学科作业的实效性，切实减轻学生课业负担，让作业真正为发展学生的核心素养而服务。
来源：曹妃甸区教育体育局
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