云端科学 探索无限！曹妃甸临港商务区实验学校开展线上趣味科学实验活动

线上教学期间，曹妃甸临港商务区实验学校的科学老师们根据各年级学生的特点，设计了结合学科、基于学生、贴近学生居家生活的实验内容，使学生可以充分利用家中资源进行探究，实现线上学习内容与居家条件的无缝衔接。

PART 1自制放大镜

一年级的孩子们在家长的指导帮助下，准备实验材料，了解实验步骤，认真开展实验。孩子们一边做实验一边观察实验现象、猜想实验原理。通过亲自动手实验，培养了学生独立思考以及探索问题的意识，启发了学生的创新精神。

PART 2漂浮的鸡蛋

二年级的同学积极动手操作，动脑思考。通过实验懂得了，鸡蛋在盐水中会浮起来，是因为鸡蛋虽然没有变，但水的浮力变了。同学们还积极拓展思考：生活中还有哪些地方运用了浮力原理？真正做到将科学与生活相结合。

PART 3有趣的蜡烛

在《有趣的蜡烛》这一实验中，孩子们积极动脑，从猜想到验证再到得出结论，同学们在体验中感悟科学探究的真正乐趣，培养了学生的动手实践能力和观察能力。

PART 4扎不漏的袋子

为什么袋子被铅笔戳破却不会漏水呢？

那是因为塑料袋是有弹性的，当形状规则的铅笔刺穿塑料袋之后，塑料袋仍然能够严严地包裹铅笔的外缘，所以塑料袋仍然能够密封不漏。

学生们在动手动脑的科学探究活动中，对实验现象进行观察和对实验原理的思考，丰富学生居家学习内容的同时，也舒缓了居家心情。

PART 5制作日晷

四年级同学通过制作日晷，了解计时工具古老的历史，打开一扇和古人对话的窗口，感受科学技术发展的神奇。

动脑思考，动手设计，开始实践，失败再来……终于，一个个设计精巧，外形美观的日晷出现在我们眼前，孩子们科学素养的提升在实践中得以实现。

PART 6火山爆发

在奇妙的物质世界中，物质与物质之间有着不同的关系，通过居家小实验，让同学们更加直观的了解到白醋和小苏打发生反应会产生二氧化碳这一现象。通过亲手做实验，学生主动去探索，激发学生的学习兴趣，真正的让科学融入到生活中，让同学们体验到生活处处有科学。

PART 7我会变色

同学们通过亲自动手实践和探索，真正体会到了科学的神奇，科技的魅力。同时也极大地提高了学习科学的兴趣，营造了“爱科学、学科学、用科学”的学习氛围。

曹妃甸临港商务区实验学校线上科学实验活动，为学生的居家学习增添了快乐的氛围，既激发了学生学习的内在动机，也为学生提供了尝试的机会。

来源：曹妃甸区教育体育局